目前，“雙高”教育已經(jīng)在新華取得了不錯的成就，高職院校也根據(jù)社會人才市場的需求培養(yǎng)出符合時代發(fā)展的高素質(zhì)高技能型人才，既強調(diào)供給，也強調(diào)需求。新華作為高職院校領(lǐng)航者，在教育教學(xué)中與“雙高”人才隊伍建設(shè)中共同依存、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。

  什么是“雙高”人才呢？“雙高”人才即在職業(yè)教育發(fā)展過程中的培育高技能、高質(zhì)量人才。“雙高”人才的培育基本任務(wù)是立德樹人，主要目的是為了服務(wù)制造強國的建設(shè)，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

  高質(zhì)量人才離不開德育教育培養(yǎng)，“雙高”人才建設(shè)是依據(jù)十九大報告中明確提出的“落實立德樹人根本任務(wù)”，而“堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”也是國家教育大會上主要強調(diào)的重要部分，這不僅僅是國家給予職業(yè)教育的使命，更是每一個高職院校應(yīng)該履行的任務(wù)。

  我們國家要想加強建設(shè)制造強國，就必須培養(yǎng)出高技能的應(yīng)用型人才。首先，人才需要有扎實的專業(yè)知識與熟練的崗位操作技能，有利于他們今后的就業(yè)；其次，需要極強的問題分析與解決能力，隨著時代的進(jìn)步，使得當(dāng)前的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，不僅需要有技術(shù)的人，還需要有能力解決任何突發(fā)情況的人；再次，需要綜合發(fā)展的能力，不僅僅需要扎實的理論基礎(chǔ)，更要有更多的實訓(xùn)經(jīng)驗；最后，需要對智能網(wǎng)絡(luò)高度的理解與運用能力，當(dāng)今時代是一個網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)時代，幾乎每個行業(yè)的發(fā)展都會用到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，所以對于這方面能力的要求也是極高的。

  所以在人才建設(shè)中，成都新華高級技工學(xué)校自建校來，堅持健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機制，配合“π”型人才培養(yǎng)體系和五步教學(xué)法等科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)方式，為我國的區(qū)域產(chǎn)業(yè)提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐；在教育教學(xué)上，更是堅定要求學(xué)子多方面、多角度、全方位發(fā)展，為國育人、為國育才，時刻將立德樹人定為自己的目標(biāo)。日后也將培養(yǎng)更多“雙高”人才服務(wù)于社會、服務(wù)于國家。