學(xué)子：楊吉 楊祥

   專業(yè)：4D動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)師

   畢業(yè)時(shí)間：2021年6月

   公司：入迷信息技術(shù)有限公司

   崗位：三維建模師

   楊吉，楊祥是來自樂山的一對(duì)雙胞胎兄弟，兄弟倆因?yàn)橹锌汲煽?jī)不理想，陷入迷茫期，一度失去對(duì)未來的打算，2018年6月，兄弟倆在舅舅的推薦下來到新華報(bào)讀4D動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)師專業(yè)。

   現(xiàn)如今的他們已經(jīng)是入迷科技項(xiàng)目部的三維建模師，雙胞胎兄弟一起選擇新華，一起選擇喜歡的專業(yè)，一起工作一起生活，是一種什么樣的體驗(yàn)？擇校初體驗(yàn)，讓我們跟著他們的腳本，看一看他們?cè)谛氯A成長(zhǎng)的故事！

   雙胞胎兄弟報(bào)讀同一學(xué)校，同一專業(yè)是種怎樣的體驗(yàn)？

   專業(yè)課上正在點(diǎn)評(píng)實(shí)訓(xùn)作業(yè)的王老師走到楊祥身邊說“楊吉這次的實(shí)訓(xùn)作品做得不錯(cuò)，值得表揚(yáng)”“王老師您又認(rèn)錯(cuò)啦，我是弟弟楊祥”

   這種被老師、室友認(rèn)錯(cuò)的情況，經(jīng)常發(fā)生楊吉楊祥身上，楊吉說他們兄弟倆才真是“有福同享，有難同當(dāng)”，記得小時(shí)候有一次他犯了錯(cuò)不敢主動(dòng)承認(rèn)，老師由于分不清兄弟倆便罰他們一起跑步，至今還被弟弟楊祥“記恨”在心呢。

   哥哥沉穩(wěn)細(xì)心，喜歡閱讀，弟弟活潑開朗，喜歡運(yùn)動(dòng)。當(dāng)被問到為什么兄弟倆選擇同一所學(xué)校同一個(gè)專業(yè)時(shí)，哥哥楊吉說：“學(xué)校是舅舅精挑細(xì)選的，來同一個(gè)學(xué)校可以互幫互助，有個(gè)照應(yīng)，我倆都喜歡電腦行業(yè)，也對(duì)游戲感興趣，志同道合，就一起報(bào)了同一個(gè)專業(yè)”

   懂事的兄弟倆來到新華后下定決心一定要學(xué)好技術(shù)，不讓父母失望。

   在新華近兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，兄弟倆是攜手并進(jìn)，互相督促的盟友，也是彼此較量，你追我趕的對(duì)手。

   為了改變膽小、內(nèi)向的性格，楊吉加入了學(xué)校的攝影協(xié)會(huì)和平面協(xié)會(huì)，通過社團(tuán)的鍛煉不僅鞏固了專業(yè)學(xué)習(xí)，還懂得了許多為人處世的道理。“在攝影協(xié)會(huì)，經(jīng)常需要拍照攝影，讓我在人多的地方變得不那么拘束不再那么膽小，讓我變得更加的自信了。”楊吉說，他準(zhǔn)備接手?jǐn)z影協(xié)會(huì)的下一任部長(zhǎng)，珍惜這寶貴的的歷練機(jī)會(huì)。為了加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，楊吉還加入了學(xué)院老師的項(xiàng)目工作室，真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目，商業(yè)化的制作模式，讓楊吉學(xué)以致用，在校就積累了豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

   在楊吉努力變優(yōu)秀的同時(shí)，弟弟楊祥也在不斷突破自我，收獲美好，“別看我現(xiàn)在這樣開朗，以前的我也很內(nèi)向，來新華后我上臺(tái)做過學(xué)期總結(jié)，也去過報(bào)告廳當(dāng)著全校班主任和我的家人的面演講展示過。”楊祥說在一次次的勇敢嘗試和自我突破中，他得到了許多意想不到的收獲，比如不斷增強(qiáng)的自信，和同學(xué)們互幫互助的珍貴友誼，以及像“大哥哥”一樣關(guān)心他們、照顧他們的班主任，更重要的是現(xiàn)在的找到了奮斗的目標(biāo)和對(duì)生活的期盼，未來不再迷茫。

哥哥 楊吉

弟弟 楊祥

     新華宿舍樓上的一句話:“雖有良玉，不刻鏤，則不成器”，哥哥楊吉說，他們就是那塊沒有刻鏤的玉石，在新華的老師和同學(xué)們的刻鏤下，逐漸成為一塊美麗的玉器，在刻鏤的過程中，他們收獲了友誼，收獲了知識(shí)，收獲了社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，收獲了父母的安心，收獲了對(duì)未來的一片期望。

    人生總是在不斷學(xué)習(xí)、不斷努力中進(jìn)步，每一次努力都是蛻變的過程，每一次蛻變都是一種成長(zhǎng)。他們從選擇新華，一起完成了蛻變，完成了涅槃重生！