第一次見方力，覺得他是個(gè)內(nèi)向靦腆的大男孩兒。在開始的訪談中，他都不敢直視我的目光。但是一談到轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷和軟件開發(fā)的時(shí)候，他的眼睛就發(fā)亮，充滿堅(jiān)毅的目光。

　　在成功的路上總會(huì)布滿荊棘

 

　　“之前的培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)強(qiáng)度很大,而且是網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，教的不深,基本算是了解,沒基礎(chǔ)的真心跟不上，搞的我吃不消，主要是思想跟不上。”方力這樣對(duì)我描述他之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。方力非常喜歡軟件開發(fā)，也是個(gè)勤奮的孩子，在這家培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)卻讓他感覺很挫敗。

 

　　在幾經(jīng)考慮并且和父母商量之后，方力退學(xué)來到了四川新華。方力說，“我選擇四川新華，覺得在這里我能夠感受到很好的學(xué)習(xí)氛圍，有一同學(xué)習(xí)、一起做項(xiàng)目的小伙伴，并且學(xué)校的老師很負(fù)責(zé)，教得很仔細(xì)，能夠手把手的教，不懂的知識(shí)點(diǎn)可以加班加點(diǎn)的幫我趕上。而之前的培訓(xùn)學(xué)校上課快，根本不會(huì)考慮到學(xué)生的進(jìn)度。就業(yè)方面我覺得四川新華更好一些，有五重就業(yè)保障還有校友會(huì)的學(xué)長學(xué)姐們幫忙推薦工作。另外還有別具一格的職素課和提升綜合能力的第二課堂，是我想要的理想的學(xué)校。雖然成功的路上布滿荊棘，但是我很堅(jiān)定，未來的自己一定可以成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。”

 

　　隨后，我從方力的班主任那里了解到，他是今年年初來到四川新華電腦學(xué)校，剛來的時(shí)候，對(duì)軟件開發(fā)知識(shí)點(diǎn)掌握的很零散。學(xué)軟件開發(fā)有一套系統(tǒng)的開發(fā)流程，據(jù)說在之前的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)過，但是卻沒能掌握。

 

　　當(dāng)然，每個(gè)人都有不同的基礎(chǔ)，這也間接說明了不是每個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的教授方式都適合零基礎(chǔ)學(xué)員。對(duì)于四川新華電腦學(xué)校來說，開設(shè)的課程低中高都有，零基礎(chǔ)入學(xué)的學(xué)員可以從起點(diǎn)開始入門，再循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，從而對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的更牢固。

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